动词过去式的概念：

用来表示动词过去时的动词形式，规则变化加是动词后加-ed，不规则的要单独记。

1、一般情况直接加ed，如ask—asked，work—worked
2、以不发音的e结尾，只加d，如love—loved，dance—danced
3、以辅音字母加y结尾，把y变为ied，如try—tried，study—studied
4、以一个元音字母和一个辅音结尾的重读音节结尾的动词，先双写末尾一个字母，再加ed，
   如stop—stopped，permit—permitted
注意：以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—controlled，尾音节不重读时，
双不双写都可以，如travel—traveled/traveled。特例：picnic—picnicked，另外还有很
多动词的过去式是不合乎上述规则的，需熟记。

动词过去式变化规则及其读音规则：

一、规则动词的过去式变化如下：
1、一般情况下，动词词尾加-ed：
如：work-worked   play-played  wanted-wanted  act-acted
2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d：
如：live-lived     move-moved  taste-tasted    hope-hoped
3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed：
如：study-studied copy-copied  cry-cried   carry-carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed：
如：stop-stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
如：go-went     make-made     get-got    buy-bought   come-came    fly-flew

二、不规则动词的过去式的构成：
1、把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2、把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote
3、改动词原形中的aw／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4、动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，forget—forgot
5、动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：feed—fed，meet—met
6、动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
如keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7、动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
如：break—broke，speak—spoke
8、动词原形中的ell改为old，变成过去式。
如：sell—sold，tell—told
9、动词原形中的an改为oo，变成过去式。
如：stand—stood，understand—understood
10、以ought和aught结尾，且读音是〔:t〕的过去式。
如：bring—brought，buy—bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11、以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
如：can—could，shall—should，will—would
12、把动词原形中的o改为a，变成过去式。
如：come—came，become—became
13、在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。
如：hear〔hi〕—heard〔h:d〕，say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14、动词的过去式与动词原形一样。
如： let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15、不符合上述规律的动词过去式。
如：am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，
go—went，have／has—had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

三：过去式“-ed”的发音规则：
（1）动词词尾为“t，d”时，发/id/音。
如：want→wanted（要）need→needed（需要）
（2）动词词尾为清辅音时，发/t/音。
如：help→helped（帮助）laugh→laughed（笑）look→looked（看） kiss→kissed（吻）wash→washed（洗）watch→watched（注视）
（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/d/音。
如：call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）

be动词的过去式：

在没有实义动词的句子中使用be动词，am，is的过去式为was；are的过去式为were.请看如下句型的构成：
1、肯定句：主语+was(were)+宾语
例：I was late yesterday.（昨天我迟到了。）
2、否定句：主语+was(were)+not+宾语
例：We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
3、疑问句：Was(Were)+主语+宾语
例：Were you ill yesterday?（你昨天病了吗？）
4、肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。)
      否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。)
5、特殊疑问句：特殊疑问词+was(were)+主语+宾语
例：When were you born? 你是什么时候出生的？
【方法窍门】
be的过去式有四巧：
一是时间状语巧：表示过去的短语要记牢；
二是形式巧：单数was，复数were；
三是否定句结构巧：not紧跟was/were；
四是疑问句式巧：was/were向前跑（提前）。
【思路分析】
『一巧』 时间状语巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧与表示过去的一些时间状语连用。
例如：yesterday, last night/week/month/year, last Saturday, the day beforey esterday, in 1998, five years ago等。
『二巧』 形式巧。它与一般现在时一样，形式多样：当主语是第一人称单数或第三人称单数时，谓语动词用was；主语是第二人称或其他人称复数时，谓语动词用were。
例如：I was in the classroom yesterday morning. 昨天早上我在教室里。
            He was at school last Tuesday. 上周二他在学校。
            They were over there a moment ago. 刚才他们在那边。
『三巧』 否定句结构巧。与动词be的一般现在时一样，它在动词后面加not即可变成否定句，并且was, were与not可以缩写成wasn't, weren't。即：主语＋wasn’t/weren’t＋表语＋其他。
例如：I was not（=wasn't）here yesterday. 昨天我不在这儿。
            My parents were not（=weren't）at home last Sunday. 上周日我父母不在家。
『四巧』 疑问句式巧。把was, were提到句首，句末用问号即可变为一般疑问句。即：Was（Were）＋主语＋表语＋其他？这恰巧与动词be的一般现在时的疑问句式相似。
例如：Were you at home the day before yesterday? 前天你在家吗？
            Was she late this morning? 今天早上她迟到了吗？
更巧的是疑问句的答语也相似，肯定回答用“Yes, 主语＋was/were.”；否定回答用“No, 主语＋wasn't/weren't.”。
例如：—Were Wei Hua and Han Mei here just now? —刚才魏华和韩梅在这儿吗？
            —Yes, they were./No, they weren't.是的，在这了。

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